手札故事 | 书信体作文印象小记

书信体作文印象小记

那是遥远的2015年，全国卷还不叫全国卷，叫新课标卷；

那时的论述类文本第2题还不考论证前提、论证方法、论证目的啥的，只考内容；

那时的小说和实用类文本阅读还可以光明正大扔掉一个，不是因为做不完，而是人家要求选做（同学们都偷偷的选人物传记，因为“实用”，比“文学”要简单不少。都选是多少人选？大概占总数90%。后来命题人一生气，都考吧！于是，你们就没得选了）；

那一年的作文也是一道分水岭，从那以后“新材料作文”基本落下历史帷幕，“任务驱动型作文”粉墨登场：

呶，就是它！

书信体，现在看来无伤大雅，可是当时呢？考生出生18年压根没离开过家，有写信经验吗？

没有！（懵）

还“对于以上事情，你怎么看？”（再懵）

所有备考三年，备的都是新材料作文（小寓言故事那种），很多都是一篇万能作文行天下的考生，这下彻底懵圈了。

好吧，出题人在反套路，反套作上往前走了一步，大家都没防备。

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刚吧，强上吧，硬着头皮来吧！

那一年的作文真的是硬着头皮写够800字就够了。

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结果怎么着？考生写出来的书信缺胳膊少腿：

有不知道对象写哪的，有不知道写日期的，有不知道写问候语的，有不知道要写此致敬礼的，还有人更可爱——署名李华。

人家明明要求以“明华”为写信人的好吧。

不过话说回来，我们得感谢英语作文，不然的话,连李华也不知道放在哪里。

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怎么办？按照标准全部死翘翘。

还什么满分作文，不0分就已经不错了。

最后标准降低了不少，降低多少不便说，反正扣分不多。

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下一年备考，我就花半天做了一张书信格式的图，今天重新放上来，万一2020年又考书信体呢，毕竟去年前年都在考。

大家都知道书信格式了，你做的最标准，就赢了！

下图就是，收藏吧！

还想听故事吗？点个在看！